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徐州—福州课堂教学改革交流会在西朱小学成功举办

浏览数量:204     作者:智小鹰     发布时间: 2017-03-31      来源:彭城教育网

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        为了推进学讲计划的深入实施,促进课堂改革与信息技术的有机融合,2017年3月28日下午,由徐州市教育局主办,徐州市经济技术开发区教育局、徐州市西朱小学承办的“徐州—福州课堂教学改革交流会”在西朱小学圆满结束。参与活动的嘉宾和领导有:福州市教育专家和老师们、徐州市教育局学讲办领导一行、开发区教育局相关领导、开发区各学校相关负责人和教研员等。


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        2014年,徐州市西朱小学开始践行徐州市教育局“学讲计划”课堂教学改革,为了更好的推进课堂教学,2016年9月,学校又引进了焦点智慧课堂,逐步形成了具有学校特色的“学讲+焦点智慧课堂”。通过今天的研讨活动,我们深刻感受到了信息化技术带给课堂改革的一些悄然的惊喜,传统的教学老三样“一块黑板、一本教材、一只粉笔”正逐渐加入一些现代化的信息手段,智慧课堂、大数据、移动互联等模式相互渗透、融入改变。作为一所尝试现代化智慧课堂教育的村小,今天的常规课堂让我们看到了学校在智慧课堂中取得的初步成效以及西朱小学追求教育理念不断奔跑的姿态。


        亮点一:焦点智慧课堂“颠覆”传统的教学模式

        课堂中,西朱小学的张霄老师为嘉宾带来了一堂精彩的课堂观摩《比例尺的应用》。走进她的课堂,你会看到这样的场景,课堂上原本紧张枯燥的“一家之言”转变成了活泼有序的“百家争鸣”,老师也不再“可怕”的站在“讲台”这个“岗”上,而是穿行在围坐着的学生间,或倾听,或解疑答惑,或亲切点头赞许。


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        对于老师而言,课堂变得更具有实效性,通过提出问题让各个小组讨论,带动了整个课堂的学习氛围;对于学生而言,课堂的主体变成了学生,老师扮演着一种“技术指导”和“参与、聆听者”,而孩子们则纷纷充当主讲人,大家在老师的指导下进行知识探究,小组之间讨论的兴趣昂然。西朱小学开展的焦点智慧课堂将“课堂活动”与“自主探究”相结合,老师及时收集得到相关的数据反馈,把握学生对知识的掌握情况,适时调整自己的教学进度,巩固学生的学习。在西朱小学的课堂中,每个孩子都能表现自我,展现自我,自由提出问题,并踊跃发言,通过“自学”加“分享”,点燃了探索的激情、学习的热情,真正做到“让每一位学生都精彩,让每一位教师都成功”!


        亮点二:趣味第二课堂“活跃”枯燥的学生乐园

        课改创新,一直是教育发展的不竭动力和永恒主题,西朱小学一直勇于进行课堂创新,提升学校总体办学品味。在课堂上不断开拓学生思维,关注每一个学生的发展;在课堂外,西朱小学又积极开展着精彩纷呈的第二课堂活动,以兴趣引领成长,使校园变成了孩子们乐园。


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        西朱小学的第二课堂活动已经开展了三年,开设了30多个项目,有文体类、手工类、思维训练类、书法绘画艺术类等。第二课堂活动的开展让学生们学会了群体合作精神,引领学生们感受美好的学习生活,提高学生们的综合素质。在今天的观摩中,西朱小学的特色剪纸课程引来嘉宾们的不断围观。剪纸是人类非物质文化遗产,具有广泛的群众基础,我们了解到,剪纸已经成为了西朱小学的校本课程,不仅开发了学生的动手能力,同时还带动了学生其他学科的全面发展,深受孩子们的喜欢。正如西朱小学郭校长所言,“整个剪纸过程可以培养学生养成良好的学习习惯,增强学生克服困难、不怕挫折、勇于创新、自信自强的学习精神”!


        “课堂教学改革是一场有生命的课堂,是一场持续性的课堂交流。西朱小学课堂对于教学内容的把握、教师课堂形式的调整以及关注学生和老师价值观的改变等是成功的”。在活动最后,徐州市教育局卞强主任做会后总结。随着教育信息化建设的推进,传统的教学模式正在经历变革,它给师生带来全新的体验,带来更有趣、更高效的课堂,徐州市西朱小学依托“学讲+焦点智慧课堂”这一特色,赋予学讲理念独具匠心的解读与践行,在焦点智慧化教育教学模式探索,打造平台资源建设、教育教学管理、教师专业成长、家校合作等方面寻求突破,潜移默化的影响了学生的世界观、人生观、价值观。我们相信,先进的智慧化课堂,必定会成为西朱小学教育改革的新路线,真正让“人”成为教育的目的。


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